середу, 28 грудня 2016 р.
"Як баба з дідом Новий рік зустрічали" (сценарій новорічного свята для дітей)
Увага!
Увага!
Вже
час розпочати
В
будинках і школах
Нам
свято зими.
Веселе,
щасливе і радісне свято,
На
нього чекаєм давно вже ми!
Всіх
запрошуємо сьогодні
На
ялинку ми.
В
чудеса не вірять люди,
бо
відомо всім давно,
Що
чудес ніде не стріти,
крім
казок і крім кіно.
Але
раптом так буває:
у
найкращий день зими
Диво
в гості завітає,
і повірим в нього ми.
понеділок, 19 грудня 2016 р.
Конспект уроку інформатики у 4 класі
Тема. Змінювання та доповнення текстів з таблицями,
зображеннями, схемами.
Ключові
компетентності
вміння вчитися:
понеділок, 14 листопада 2016 р.
Технології особистісно орієнтованого навчання під час уроків розвитку зв’язного мовлення у 4 класі
Методи та форми роботи з особистісно
орієнтованої технології навчання, які можна застосувати на уроці розвитку зв'язного мовлення у 4
класі:
середу, 9 листопада 2016 р.
Основи кольорознавства
У природі рідко можна зустріти кольори в чистому вигляді, такі ж
як у фарб на картинах і тому доводиться вдаватися до різних сумішей, щоб отримати
потрібний колір, і відтінок.
Кольорові вірші
Жовтий
Жовте сонечко сяє над нами,
Жовте сонечко сяє над нами,
І над жовтими зовсім лугами,
Та над жовтим налитим колоссям,
Над моїм, як колосся, волоссям.
Конспект заняття гуртка образотворчого мистецтва "Світ очима дітей"
Тема. Я намалюю світ, щоб рідний край став схожим на весну
Мета: закріпити вивчені техніки малювання, розширити знання учнів про жанр – пейзаж; познайомити з творчістю художника Олекси Новаківського; розвивати навички сприйняття, образного мислення, асоціативної пам’яті, уяви, фантазію, формувати спостережливість, уміння бачити і відчувати красу весни; виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу.
вівторок, 8 листопада 2016 р.
Всеукраїнський диктант національної єдності
Шановні друзі! Запрошую долучитися до написання Всеукраїнського диктанту національної єдності у День української писемності та мови, який 9 листопада об 11:30 транслюватиме UΛ:Перший за посиланням: http://1tv.com.ua/news/channel/84370
понеділок, 31 жовтня 2016 р.
Ключові тези орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів (Наказ МОН від 19.08.2016 № 1009 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 №1222") та методичних рекомендацій до оновлених програм початкової школи (1-4 клас) (Лист МОН України від 17.08.2016 №1/9-437)
Оцінювання
– процес встановлення рівня навчальних досягнень
учня/учениці в
оволодінні змістом предмета, відповідно до вимог чинних
програм.
Результати
оцінювання навчальних досягнень учнів є конфіденційною
інформацією,
доступною для дитини та її батьків (або осіб, що їх
замінюють).
неділю, 30 жовтня 2016 р.
середу, 26 жовтня 2016 р.
Притча про освіту
Одного разу в лісі
зібралися звірі і вирішили відкрити школу. Кролик, пташка, білка, риба і вугор увійшли до шкільної ради. Кролик
наполіг на тому, щоб у списку обов’язкових
предметів був біг. Пташка вимагала, щоб у цей список були включені польоти,
риба вписала у нього плавання, білка – лазіння по деревах. Так була написана
інструкція для учнів. Всі тварини
повинні були вивчати всі
предмети. Хоча кролик мав вищий бал з
бігу, лазіння по деревах стало для нього справжньою проблемою, він весь час
падав. Незабаром він отримав струс мозку і вже не міг так швидко бігати. Його “п’ятірки” з бігу змінилися “трійками”, при цьому лазіння так і залишилося на “одиницю”. Птаха прекрасно літала, однак усе, що стосувалося пересування
по поверхні землі, у неї виходило погано. Як наслідок, птаха поранила дзьоб, крила і їй
почали ставити “трійки” навіть за польоти, а біг і лазіння вона взагалі
провалила. Єдиним випускником цієї школи став відстаючий у розумовому розвитку
вугор. Йому ставили “трійки” зі всіх без
винятку шкільних предметів, але зате він отримав так звану “загальну освіту” і
вчителі залишилися задоволені”.
Письменник Лео Бускалья
Математика "Ділення з остачею (ознайомлення)"
Тема. Ділення з остачею (ознайомлення)
Мета: ознайомити учнів із новим видом ділення з остачею, закріплювати вивчені випадки множення та ділення, вміння складати та розв’язувати задачі; розвивати обчислювальні навички, уяву, спостережливість, креативне мислення, кмітливість; виховувати працелюбність, потребу до знань, інтерес до вивчення математики.
Обладнання: мультимедійний проектор, малюнок бджілки, ноутбук.
Навчальний проект "Нема без кореня рослини, а нас, людей - без Батьківщини"
НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ З
ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ У 3 КЛАСІ НА ТЕМУ:
«Нема без
кореня рослини, а нас,
людей, без
Батьківщини»
МЕТОДИЧНИЙ ПАСПОРТ ПРОЕКТУ
Назва
проекту: «Нема без кореня рослини, а нас, людей, без України!»
Тип проекту:
інформаційний,
дослідницький, творчий
Навчальний
предмет: літературне читання
Клас: 3 клас.
Мета:
v удосконалювати навички виразного
читання, переказу,
v збагачувати словниковий запас учнів;
v розвивати
комунікативні здібності, вміння робити висновки, відстоювати свою думку,
презентувати свої дослідження;
v виховувати
любов до Батьківщини, викликати у дітей почуття гордості за неї, повагу до
символів.
Очікувані
результати:
- учні навчаться планувати свій час;
- створювати продукти проекту згідно критеріїв;
- здобувати інформацію з різних джерел;
- аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у графічному вигляді;
- навчаться проводити цільовий або ефективний пошук в мережі Інтернет;
- отримають досвід публічного виступу під час захисту проекту,
- учні набудуть навички давати творчу оцінку результатам проектної діяльності та власним навчальним досягненням.
Матерiалъно-технiчне
та методичне забезпечення: інтерактивна дошка, комп’ютери, друковані матеріали,
малюнки чи плакати.
Форма
представлення кiнцевого продукту: слайдова презентація, доповідь
(колективна з використанням наочності).
Підписатися на:
Дописи (Atom)